體育教學實施“因材施教”的內涵、困境與對策

摘  要：“因材施教”符合教育本質的規(guī)定性和學生身心發(fā)展的規(guī)律性，是體育教學的基本原則之一，是追求公平而有質量的體育教育的必由之路。采用文獻法、邏輯分析法等研究方法對體育教學實施“因材施教”的現狀及困境進行討論，提出加強理論研究、完善條件保障、提升專業(yè)水平、數字賦能教學等建議。

關鍵詞：體育教學；因材施教；教育過程公平；教育高質量發(fā)展

中圖分類號：G623.8     文獻標識碼：A     文章編號：1005-2410（2023）09-0006-03

《中國教育現代化2035》把“更加注重因材施教”作為推進教育現代化的八大基本理念之一。（剩余4592字）