體教融合背景下高職籃球教學優(yōu)化策略

摘要：本文采用文獻資料法和邏輯分析法，基于體教融合背景，對高職籃球教學進行了研究，闡述了體教融合背景下高職籃球教學重要意義，即增強學生身體素質，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識和發(fā)揮高職教學、訓練和競賽資源優(yōu)勢，培養(yǎng)后備專業(yè)人才。研究結果表明：體教融合背景下高職籃球教學存在原問題表現(xiàn)為籃球教學內容設置不合理，線上教學資源庫未建立、教學方法落后，教學模式較為單一、學生教學評價體系有待進一步完善和籃球教師業(yè)務能力有待提升，提出了合理設置籃球教學內容，構建線上籃球教學內容資源庫、 更新教學方法，豐富教學模式、健全籃球教學評價考核機制和全面提高籃球教師業(yè)務素質等優(yōu)化策略。（剩余5374字）