談以文化人理念下的初中課程育人實踐
文化是一個國家、一個民族的靈魂。黨的十九大報告提出“堅定文化自信,推動社會主義文化繁榮興盛”,黨的二十大報告提出“推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌”,我國文化建設的內(nèi)涵不斷豐富,要求不斷深化。習近平總書記多次強調,課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用,必須堅持馬克思主義的指導地位,體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果,體現(xiàn)中國特色和中華民族風格,體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求,體現(xiàn)國家和民族基本價值觀,體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。(剩余2339字)
目錄
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- 如何在課堂上激發(fā)學生的創(chuàng)造力...
- 讓創(chuàng)新精神蔚然成風...
- 不一樣的“賣油翁”...
- 我理想的課堂...
- “三多三少”激發(fā)學生的創(chuàng)造力...
- “聽說讀寫”之內(nèi)的挖掘與創(chuàng)新...
- 聚焦素養(yǎng)內(nèi)涵 發(fā)力培育路徑...
- 生命就是不停地創(chuàng)造...
- 把握語文學科特點 培養(yǎng)學生創(chuàng)新...
- 如何利用英語課堂培養(yǎng)學生的創(chuàng)新...
- 創(chuàng)新思維的養(yǎng)成:在和諧的課堂氛...
- 讓創(chuàng)造之光照進現(xiàn)實...
- “大愛”教育激發(fā)潛能塑未來...
- 幸福教育的思與行...
- 良好學習習慣——學生成長的助推...
- 校長如何提升直覺思維能力...
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