讓創(chuàng)造之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師的教學(xué)方式變革是關(guān)鍵。我以小學(xué)數(shù)學(xué)為例，探討在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的方法。

嘗試發(fā)現(xiàn)和提出問題。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。解決問題指向的是知識(shí)與技能，而發(fā)現(xiàn)問題才是創(chuàng)造力的表征。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的策略之一便是幫助學(xué)生主動(dòng)嘗試從日常生活、自然現(xiàn)象或科學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)和提出問題。

學(xué)會(huì)提出和驗(yàn)證猜想。（剩余455字）