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摘 要：勞動精神根植于勞動實踐中。在生成邏輯上，唯物史觀為勞動精神提供理論支撐，中華農(nóng)耕文化為勞動精神提供生長條件，民族復(fù)興偉大實踐為勞動精神注入時代動能；在內(nèi)在耦合上，勞動精神培育與高校思想政治教育具有目的一致性與方向一致性；新時代下，將勞動精神融入高校思想政治教育，是民族復(fù)興、構(gòu)建和諧的社會關(guān)系、落實高校立德樹人任務(wù)的應(yīng)有之義。（剩余6982字）
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勞動精神融入思想政治教育的價值與路徑
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