混合式教學在基礎(chǔ)日語課堂中的應(yīng)用研究
基金項目：2021年度吉林省高教科研一般課題“高校日語專業(yè)混合式教學實踐研究”（JGJX2021D498）。
作者簡介：高逸群（1991-），女，漢族，吉林白山人，文學碩士，長春工業(yè)大學人文信息學院日語專業(yè)助教，研究方向：外國語言學及應(yīng)用語言學。
摘 要：隨著信息時代的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，傳統(tǒng)的教育模式漸漸滿足不了新時代師生對于更加豐富的知識和多元化教學方式的需求，而“線上+線下”混合教學的應(yīng)運而生恰好填補了此類教學方式的空白，為改革教學方式方法提供了新的思路和途徑。（剩余4507字）