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【摘要】一題多解即針對相同題目建立不同物理模型,再基于不同層面展開分析以及應(yīng)用不同解決問題方式.教師指導(dǎo)學(xué)生物理學(xué)習(xí)中多角度分析題目,不僅能應(yīng)用所學(xué)知識與技能,更能對物理題目涵蓋信息形成深刻印象,提升物理學(xué)習(xí)效果和解題效率.高中物理教師在解題中指導(dǎo)學(xué)生通過一題多解掌握解題技巧,拓寬解題思路,實現(xiàn)舉一(剩余308字)
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