新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

【摘要】新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，然而，當(dāng)前我國(guó)高中數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)還存在著一些問(wèn)題.例如，教師的教學(xué)方法過(guò)于單一，對(duì)學(xué)生的課堂主動(dòng)性不夠重視，對(duì)教育資源的利用不充分等.為此，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育觀念，采取廣泛的合作學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，通過(guò)建立和諧的（剩余4430字）