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【摘 要】 現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學相比，具有不可比擬的優(yōu)勢，不僅形式多、容量大，同時還能夠增強課堂教學的趣味性.在推行教學改革的大背景下，信息技術(shù)整合物理課程，能夠有效地促進物理教學優(yōu)化.在高中物理教學中應用現(xiàn)代信息技術(shù)，不但能夠突破物理教學的瓶頸，還能夠促進學生對物理知識的輕松理解，激發(fā)學生興趣，（剩余4358字）
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基于信息技術(shù)的高中物理教學實踐
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