接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

——一道數(shù)學(xué)高考題引發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

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【摘 要】 本文以一道高考題為藍(lán)本引發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)不同角度層層深入的變式，利用一題多解及多題一解等方式，以“變”求其“不變”，以點(diǎn)帶面，揭示此類(lèi)問(wèn)題的通性通法.在此基礎(chǔ)上，針對(duì)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提出三方面建議：一門(mén)深入，觸類(lèi)旁通;題海茫茫，精練為要;拓展思維，直擊新題.高屋建瓴，切中要害，提高效率.

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