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“崗課賽證”融通背景下高職音樂表演專業(yè)個性化指導(dǎo)的實(shí)踐探索

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[摘  要]高職音樂表演專業(yè)肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型音樂表演人才的重任,面對新時代崗位需求的多樣化與學(xué)生個性發(fā)展的多元化,傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式急需變革。“崗課賽證”融通作為一種新的教學(xué)理念與實(shí)踐路徑,為音樂表演專業(yè)教學(xué)改革提供了新的思路。在此背景下,個性化指導(dǎo)成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。(剩余6662字)

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