“崗課賽證”融通背景下高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)個(gè)性化指導(dǎo)的實(shí)踐探索

[摘  要]高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型音樂(lè)表演人才的重任，面對(duì)新時(shí)代崗位需求的多樣化與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的多元化，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式急需變革?！皪徴n賽證”融通作為一種新的教學(xué)理念與實(shí)踐路徑，為音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革提供了新的思路。在此背景下，個(gè)性化指導(dǎo)成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。（剩余6662字）