混合式體育教學(xué)在美術(shù)類(lèi)院校公共必修課中的構(gòu)建應(yīng)用

——以足球課程為例

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[摘  要]在建設(shè)高水平本科信息數(shù)字化教育和推進(jìn)高校課堂創(chuàng)新改革的背景下，文章用教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)美術(shù)類(lèi)院校體育必修足球課程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)與對(duì)照的比較分析，闡述了線(xiàn)上線(xiàn)下體育教學(xué)全過(guò)程，從中探尋足球課程的優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了教學(xué)設(shè)計(jì)，規(guī)劃了混合式多元教學(xué)空間及時(shí)間環(huán)境，以期為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。

[關(guān)鍵詞]美術(shù)類(lèi)院校  足球課程  混合式體育教學(xué)  線(xiàn)上線(xiàn)下

西安美術(shù)學(xué)院2024年度校級(jí)教育教學(xué)項(xiàng)目，課程建設(shè)項(xiàng)目（B類(lèi)），項(xiàng)目編號(hào)：2024KC008。（剩余5153字）