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[摘 要]本文通過分析中外合作項目中服裝設計專業(yè)的課程體系、教學方法及授課內(nèi)容，比較了中外教學實踐的不同，探討了教學目標的異同。通過對課程設置及實施、教學方法及學生反饋等方面的深入研究，對其存在的問題提出了一系列改革方案，旨在構(gòu)建具有創(chuàng)新性的教學方法，以提升教學質(zhì)量，增強教學效果，從而提升中外合作辦學下高校服裝設計專業(yè)學生的綜合實踐能力和教師的教學能力。（剩余6791字）
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中外合作辦學項目中的教育創(chuàng)新探索
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