高校大學(xué)生用英語“講好中國故事”的能力提升策略研究

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[摘  要]培養(yǎng)大學(xué)生用英語“講好中國故事”的能力是高校大學(xué)英語課程建設(shè)和人才培養(yǎng)體系中的重要環(huán)節(jié)。本文以兩種大賽、兩類活動(dòng)和一個(gè)課堂展示作為教學(xué)案例，基于產(chǎn)出導(dǎo)向法和成果導(dǎo)向教學(xué)理念，運(yùn)用“線上+線下”混合式教學(xué)模式，從學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教師國際化水平、學(xué)生的敘事能力、語言表達(dá)水平、跨文化交際技能和傳播路徑等方面進(jìn)行剖析，探討大學(xué)生用英語“講好中國故事”的能力提升策略。（剩余6415字）