基于大單元的人工智能教學對高中生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究

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中圖分類號：G4 文獻標志碼：A 文章編號：2096-0062（2025）02-0062-07

一、問題的提出

創(chuàng)新能力是21世紀人才的關鍵特征[1]，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的先導和核心是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在中小學階段普及人工智能相關課程，是我國提升科技創(chuàng)新核心競爭力的基本前提[2]。自2018年起，北京、上海、南京等多地開始逐步在中小學開設人工智能課程。（剩余9556字）