基于體驗學(xué)習(xí)圈的小學(xué)圖形化編程教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用研究

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中圖分類號：G4 文獻標志碼：A 文章編號：2096-0069（2025）02-0047-07

引言

編程是實現(xiàn)人工智能的基礎(chǔ)，編程教學(xué)也體現(xiàn)出了越來越重要的作用。圖形化編程的直觀性和趣味性很強，能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[。大衛(wèi)·庫伯（DavidKolb）[2提出的體驗學(xué)習(xí)圈理論，涵蓋了從具體體驗出發(fā)，通過反思觀察進行深入思考，進而進行抽象概括，并最終將所學(xué)應(yīng)用于實際行動的完整過程。（剩余9715字）