課堂教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型：內(nèi)涵、 要素及實現(xiàn)路徑

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中圖分類號：G4 文獻標志碼：A 文章編號：2096-0069（2025）02-0001-07

引言

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略牽引教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動了教育生態(tài)系統(tǒng)的深刻變革。教學數(shù)字化著眼于整個教育系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型規(guī)劃及質(zhì)量提升，具有系統(tǒng)性和引領(lǐng)性。相比之下，課堂教學數(shù)字化則專注于課堂內(nèi)部的技術(shù)應用，旨在構(gòu)建數(shù)字化學習生態(tài)系統(tǒng)、優(yōu)化課堂教學過程并服務(wù)學生學習。（剩余9723字）