合作學(xué)習(xí)背景下的高中數(shù)學(xué)課堂問題解決策略

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摘 要：小組合作是新課程提倡的學(xué)習(xí)方式之一，有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性.通過合作探索未知數(shù)學(xué)知識的高效途徑，在面對抽象的數(shù)學(xué)概念、復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時，更能夠凸顯出小組合作的重要價值，幫助學(xué)生掌握知識解決問題的同時促進(jìn)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展.文章以合作學(xué)習(xí)為研究切入點，探索合作學(xué)習(xí)背景下的高中數(shù)學(xué)（剩余4240字）