高中化學(xué)解題的心理障礙及應(yīng)對措施淺析
摘 要:從當(dāng)前高中生心理障礙的現(xiàn)狀分析入手,著重研究化學(xué)解題的心理障礙類型,并提出可行性策略,通過增強高中生學(xué)習(xí)信心,積極引導(dǎo)學(xué)生自我評價,肯定學(xué)習(xí)過程、建立學(xué)習(xí)成就感,從而提高化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效果.
關(guān)鍵詞:化學(xué)解題;心理障礙;高中化學(xué)
中圖分類號:G632 文獻標(biāo)識碼:A(剩余4175字)