《PLC控制技術(shù)》課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

摘要：職業(yè)教育的質(zhì)量發(fā)展需要提升課程質(zhì)量，在專業(yè)課程中融入課程思政，為職業(yè)院校人才培養(yǎng)、提升課程質(zhì)量提供了新思路。文章以《PLC 控制技術(shù)》專業(yè)課程為例，分析該課程思政元素融入的現(xiàn)狀，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求等方面入手，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，挖掘相關(guān)的思政元素，提出針對(duì)性的改革措施，探索推進(jìn)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究的路徑，并在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施，效果顯著。（剩余4732字）