面向高中生的減壓產(chǎn)品設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究

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摘要：通過對(duì)于高中生目前面臨的壓力現(xiàn)狀闡述，探索開發(fā)重點(diǎn)為陪伴型和激勵(lì)型高中生減壓產(chǎn)品，最終設(shè)計(jì)一款能夠有效幫助高中學(xué)生減壓并且符合創(chuàng)新性和個(gè)性化的產(chǎn)品。從目前的教育背景、時(shí)代背景以及市場(chǎng)包容度出發(fā)，以主打情感化為源頭，在情感方面進(jìn)一步剖析使用者的使用感受，利用情感化設(shè)計(jì)的三層次原則進(jìn)行跟蹤式設(shè)計(jì)，開發(fā)出設(shè)計(jì)高中生減壓產(chǎn)品的策略。（剩余8281字）