計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)的“退守”與“新生”

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摘要：計算機輔助設(shè)計課程在設(shè)計領(lǐng)域十分重要，隨著參數(shù)化設(shè)計不斷發(fā)展，高校對于計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)方法不斷改進，以適應(yīng)數(shù)字化時代需求。文章以Photoshop課程教學(xué)為例，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，進行課程混合實驗，實現(xiàn)內(nèi)涵式教學(xué)目的。具體方法，利用線上資源，轉(zhuǎn)移線下教學(xué)內(nèi)容至線上，以增加線下設(shè)計分析與討論時長。（剩余9313字）