邊界、形式、方法—環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)再思考

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摘要：通過(guò)梳理環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，厘清環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的各項(xiàng)影響因素及現(xiàn)存問(wèn)題。分析專(zhuān)業(yè)邊界與設(shè)計(jì)邏輯、形式語(yǔ)言與檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)方法與結(jié)果呈現(xiàn)之間的辯證關(guān)系。提出了環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及可能的突破路徑。開(kāi)放學(xué)科邊界、采取多樣形式、運(yùn)用科學(xué)的藝術(shù)方法是教學(xué)的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：邊界 形式 方法 環(huán)境設(shè)計(jì) 教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：TU972 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）11-0083-03

Abstract：By sorting the current situation of teaching development of environmental design major，clarifying the influencing factors and existing problems within the scope of environmental design major.Analyzing the dialectical relationship between professional boundary and design logic，formal language and inspection standard，design method and result presentation. The authors propose the future trend and a new possible avenue for teaching in environmental design major.The key to teaching is to open the boundaries of disciplines，adopt various forms and use scientific artistic methods.

Keywords：Boundary Form Method Environmental design Teaching引言

2011年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部批準(zhǔn)印發(fā)了《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》，新增了“藝術(shù)學(xué)”門(mén)類(lèi)，其中“設(shè)計(jì)學(xué)”作為一級(jí)學(xué)科下設(shè)了“環(huán)境設(shè)計(jì)”“視覺(jué)傳達(dá)”等多個(gè)二級(jí)學(xué)科。（剩余7606字）