“職教20條”政策下高職汽車專業(yè)群開展精準(zhǔn)崗位學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索

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摘 要：2019年1月國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》（職教20條），在此政策背景下，針對當(dāng)前國內(nèi)一些職業(yè)院校在試點實施學(xué)徒制人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的一些問題，在深入學(xué)習(xí)、借鑒德國的雙元制、瑞士的學(xué)徒制職業(yè)教育模式的基礎(chǔ)上，再結(jié)合我國現(xiàn)有國情和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，提出了精準(zhǔn)崗位學(xué)徒制職業(yè)教學(xué)模式，并對相關(guān)產(chǎn)教融合、教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)形式、考核、評價標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法以及具體實施措施展開了系統(tǒng)的探索、思考總結(jié)與展望。（剩余5657字）