音樂教育新體系體態(tài)律動(dòng)在中小學(xué)歌唱教學(xué)中的多樣性運(yùn)用

在我國(guó)音樂教育蓬勃發(fā)展的今天，許多省份不同地方的音樂教育工作者根據(jù)自身音樂教育的需要，引進(jìn)了世界三大音樂教育體系：達(dá)爾科魯茲、奧爾夫以及柯達(dá)伊教學(xué)法的先進(jìn)教學(xué)理念并將之運(yùn)用到音樂教學(xué)中，極大地提高了音樂教學(xué)的實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并提高了學(xué)生的參與度，教學(xué)水平也有了明顯提高，有效地推動(dòng)了音樂教育事業(yè)的發(fā)展。（剩余3841字）