混合式“金課”建設(shè)實踐
——以《平面構(gòu)成》為例
課程建設(shè)是我國高度重視高等教育培養(yǎng)人才的核心要素，課程質(zhì)量影響高質(zhì)量水平人才的培養(yǎng)。本文基于以提高課程的“兩性一度”為根本，探究混合式教學(xué)實踐，打造《平面構(gòu)成》“金課”的建設(shè)，推進教學(xué)創(chuàng)新，為更好地提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效解決教學(xué)問題，實現(xiàn)更新課程教學(xué)理念。
教育一直是我國發(fā)展進程中很重要的一環(huán)，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。（剩余3730字）