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在歷經(jīng)千年的王朝發(fā)展過程中，黃河文化作為一種主體文化不斷吸收北方游牧文化，并向江淮流域和珠江流域持續(xù)進行文化輸出，融合其他地域文化，最終形成了以黃河文化為核心、多元一體的中華文明。以旅游管理專業(yè)學(xué)生為例，高職英語教學(xué)依據(jù)學(xué)生職業(yè)面向要求及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，應(yīng)充分挖掘黃河文化中的課程思政點與英語知識的融合。（剩余4582字）
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以黃河文化引領(lǐng)課程思政價值導(dǎo)向的高職英語課程實施報告
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