高中語文教學中如何滲透心理健康教育？
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高中語文課程不僅承載著傳授語言知識和文學素養(yǎng)的重任，還肩負著培養(yǎng)學生情感態(tài)度、價值觀念，以及提高其心理素質(zhì)的使命。因此，語文教育工作者應(yīng)積極探究在教學活動中有效培養(yǎng)學生健康心理的措施。
1.利用文學作品開展情感教育，提高情緒認知和管理能力
文學作品是情感的載體，蘊含著人類豐富的情感經(jīng)驗。利用文學作品，學生可以接觸到各種情感表達，從而增強對情感的認知和理解。（剩余1202字）