信息技術(shù)“慧學(xué)”課堂的實(shí)踐與探索

【摘 要】基于信息技術(shù)核心素養(yǎng)觀，本文針對信息技術(shù)教學(xué)中“慧學(xué)”課堂的實(shí)踐策略，從游戲活動、微活動以及多媒體功能等三方面展開探究分析，以期能夠?yàn)榻處熼_展信息技術(shù)教學(xué)工作，提供參考性建議。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 信息技術(shù) “慧學(xué)”課堂

教師通過在信息技術(shù)教學(xué)過程中，科學(xué)運(yùn)用智慧課堂教學(xué)方式，提高智能化教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源，以更直觀高效的方式呈現(xiàn)知識內(nèi)容，提高與學(xué)生之間的互動性，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)思維能力、實(shí)踐應(yīng)用能力的發(fā)展與提高，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。（剩余3548字）