探尋規(guī)律本質(zhì)?促進(jìn)深度理解

——“商的變化規(guī)律”一課的教學(xué)思考

打開文本圖片集

【摘 要】學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律時(shí)，必須結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，深入探索其本質(zhì)，才能真正地理解。本文以“商的變化規(guī)律”為例，進(jìn)行了前期的調(diào)查摸底，從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)來凝視問題，針對此類問題，從學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)處理方式等方面進(jìn)行了深度分析思考，研究有效的教與學(xué)策略。通過整合內(nèi)容、猜想驗(yàn)證、對比聯(lián)系、多元表征等多種策略引導(dǎo)學(xué)生探究商的變化規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生對規(guī)律的深度理解，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余3946字）