趣味高中美術(shù)素描課堂建構(gòu)策略淺析

摘 要：傳統(tǒng)的高中美術(shù)素描教學(xué)以教師示范、學(xué)生模仿為主，缺乏趣味性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其，學(xué)生被動(dòng)地參與課堂教學(xué)，會(huì)遇到諸多學(xué)習(xí)問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)低效甚至無效。為改進(jìn)教學(xué)現(xiàn)狀，教師要著力建構(gòu)趣味高中美術(shù)素描課堂。作者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在論述傳統(tǒng)教學(xué)模式不足的基礎(chǔ)上，闡述了趣味教學(xué)的概念、實(shí)施意義以及實(shí)施策略，以期增強(qiáng)美術(shù)素描教學(xué)效果。（剩余4850字）