高中歷史學(xué)科“讀思達(dá)”教學(xué)法實(shí)踐探究

摘 要：在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，能否讓學(xué)生在海量的歷史信息中提煉出有價(jià)值的內(nèi)容形成自己的見解并準(zhǔn)確地表達(dá)出來，是每一位歷史教師面臨的挑戰(zhàn)?！白x思達(dá)”教學(xué)法旨在打通學(xué)生的輸入與輸出，使他們在閱讀、思考和表達(dá)三個(gè)環(huán)節(jié)中形成良性循環(huán)。文章從“讀思達(dá)”教學(xué)法的理念出發(fā)，結(jié)合具體的實(shí)踐案例，探討了其在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用與成效，以期為歷史教育的創(chuàng)新與發(fā)展提供一些思路和啟示。（剩余5034字）