“雙減”背景下基于主題的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)研究

摘 要：“雙減”的實(shí)施對(duì)課堂教學(xué)提出更精細(xì)的要求。對(duì)于初中英語(yǔ)課程而言，如何高效利用有限的課堂時(shí)間，

切實(shí)有效地提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力成為教育工作者研究的重點(diǎn)。文章基于素質(zhì)教育與學(xué)科核心能力培養(yǎng)，對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)展開了探索，同時(shí)對(duì)初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)活動(dòng)存在的問題和相應(yīng)的解決對(duì)策進(jìn)行了探討。（剩余5186字）