基于單元話(huà)題的微寫(xiě)作在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用策略研究

摘 要：以單元話(huà)題教學(xué)為基礎(chǔ)探索英語(yǔ)微寫(xiě)作教學(xué)，有利于促進(jìn)微寫(xiě)作在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐應(yīng)用，能改變傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)體系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的興趣，從而促使學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作和探究能力得到逐步提升。文章從單元話(huà)題微寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)入手，對(duì)高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)的改革創(chuàng)新進(jìn)行了深度探究，旨在彰顯單元話(huà)題微寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。（剩余5742字）