整合數(shù)字資源提高大思政課教育效能
——以“一帶一路”校本課程為例
摘 要：“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。學生作為國家未來建設(shè)的中堅力量，扮演著“絲路精神”建設(shè)者和傳播者的角色。因此，著眼于培養(yǎng)民族復興的時代新人，深化思政課改革創(chuàng)新，
構(gòu)建溝通歷史與現(xiàn)實，把思政小課堂與“一帶一路”時代風云結(jié)合起來的校本課程，講好大思政課，有利于學生正確認識及傳播“一帶一路”倡議，培養(yǎng)道路自信、根植愛國情懷、樹立人類命運共同體意識。（剩余5222字）