“文化潤疆”視閾下圖書館閱讀推廣活動的社會教育價值實現(xiàn)路徑

[ 作者簡介 ]

邢鳳翔，男，河南信陽人，新疆維吾爾自治區(qū)圖書館，館員，碩士研究生，研究方向：公共圖書館社會教育、公共圖書館政策法規(guī)、閱讀推廣。

[ 摘要 ]

公共圖書館閱讀推廣活動是基于文獻開展的文化服務，對文獻價值的選擇、解讀過程是閱讀推廣活動實現(xiàn)其社會教育價值的過程。在實施“文化潤疆”工程中，新疆公共圖書館要圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”，掌握理解文獻及其文化內(nèi)涵，充分闡釋文獻的社會教育價值，有效發(fā)揮閱讀推廣活動浸潤人心的社會教育功能。（剩余5081字）