教育心理學(xué)在高職教學(xué)管理中的有效應(yīng)用

[ 作者簡(jiǎn)介 ]

于佳艷，女，河南鄭州人，鄭州

城市職業(yè)學(xué)院，助教，碩士，研究方向：心理學(xué)、教育學(xué)。

[ 摘要 ]

在全球化的背景下，國(guó)內(nèi)教育也深受世界發(fā)展趨勢(shì)的影響，逐漸不再滿足于傳統(tǒng)的教育模式和理念，傳統(tǒng)理念中教師是教育的主體，學(xué)生是被動(dòng)承受者，傳授知識(shí)是教育的主要目的，但是這種模式存在一定的弊端，如果想要發(fā)展新型人才，為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，就應(yīng)該在一定程度上改變這種理念，去尋找現(xiàn)代化的教育模式。（剩余5230字）