高職教學(xué)管理中的精細(xì)化管理應(yīng)用分析

[ 作者簡(jiǎn)介 ]

鐘雁平，女，廣東佛山人，廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院，助理研究員，研究方向：教學(xué)管理。

[ 摘要 ]

當(dāng)前，我國(guó)高職學(xué)校均以培養(yǎng)職業(yè)型人才為育才目標(biāo)，且為了保障教學(xué)活動(dòng)的有序開展，大多都會(huì)采用教學(xué)管理的方式來(lái)對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面加以管理。為了加強(qiáng)管理質(zhì)量，部分學(xué)校引入了精細(xì)化管理的理念。這樣可以使教學(xué)管理變得更為細(xì)致化、標(biāo)準(zhǔn)化。（剩余5932字）