幼兒色彩認知能力的培養(yǎng)與教學(xué)策略

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摘 要：在幼兒教育中，色彩教學(xué)是不可或缺的一部分，是發(fā)展幼兒色彩認知能力的載體。基于此，文章先闡述培養(yǎng)幼兒色彩認知能力的實踐意義。然后分析幼兒教育中色彩認知能力培養(yǎng)的問題，存在“色彩啟蒙重視不足”“教學(xué)內(nèi)容缺乏遞進”“缺乏色彩認知培養(yǎng)”三個問題。最后，提出“增強視覺體驗，創(chuàng)設(shè)豐富色彩環(huán)境”“培養(yǎng)認知能力，啟發(fā)幼兒對比色彩”“注重色彩運用，設(shè)計互動體驗活動”以及“培養(yǎng)審美能力，鼓勵幼兒自由繪畫”的教學(xué)策略，為廣大同仁提供參考。（剩余6129字）