以“補”的方式提升文言文教學(xué)效果
文言文是中華傳統(tǒng)文化的載體和智慧的結(jié)晶。其在表達(dá)方式、詞語的意思上與現(xiàn)代文有很大的區(qū)別，因此，老師如何更有效率地教好文言文，是掃除學(xué)生文言文學(xué)習(xí)障礙的關(guān)鍵所在。通常，很多有經(jīng)驗的老師會在實際教學(xué)中巧妙地把文言文中的“簡”一點一點地豐富起來。小學(xué)階段的文言文多用簡短的文字通過敘述一件事去塑造人物形象，進(jìn)而得到一定的啟示。（剩余1126字）