撐起世界上最大規(guī)模的教育體系,我國教師達1891.8萬人
目前,我國各級各類教師共有1891.8萬人,這支教師隊伍支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。就進一步加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè),中共中央、國務(wù)院近日發(fā)布了《關(guān)于弘揚教育家精神 加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)。
強國必先強教,強教必先強師。中共中央、國務(wù)院專門出臺加強教師隊伍建設(shè)的重要文件,是在我國由教育大國向教育強國系統(tǒng)性躍升的關(guān)鍵歷史節(jié)點上,對弘揚教育家精神,打造支撐教育強國的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍作出的全面系統(tǒng)部署,是新時代新征程強教強師的綱領(lǐng)性文件。(剩余694字)
目錄
- 教與研是青年教師成長的兩翼...
- 撐起世界上最大規(guī)模的教育體系,...
- 教育部國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計...
- 幼教發(fā)展孕育職業(yè)新機...
- 芬蘭:為每個孩子提供公平的優(yōu)質(zhì)...
- 新西蘭,為幼兒成長“編織”適宜...
- 全球幼教人才培養(yǎng):政府與高校協(xié)...
- 英國大學課堂:透過課程看世界...
- 去比利時,體驗底蘊深厚的高等教...
- 馬良:新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的留學與...
- 好的教育是師生共跳的“雙人舞”...
- 以“積極心理”推進融合教育開展...
- 以課題研究助力學生情感能力提升...
- 高三之路,傾心陪伴孩子們走過...
- 陳卓涵:我的“牛津”申請路...
- 如何找到適合的留學專業(yè)申請路徑...
- 圖說...
- 構(gòu)建文化體系,思辨教育發(fā)展路徑...
- “童趣·同去”:構(gòu)建...
- 校園文化:打造“生態(tài)圈”,探索...
- 大學英語教學融入地方文化元素的...
- 和而不同,彰顯勞動文化育人成效...
- 我在加拿大當校車司機...
- 基于英語學科核心素養(yǎng)的詞匯教學...
- 農(nóng)村中學開展人工智能教學的策略...
- 數(shù)字化背景下開展家園共育的研究...
- 小學數(shù)學課堂師生有效對話的策略...
- 傳統(tǒng)工藝美術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用...
- 項目化實施整本書閱讀的學校實踐...
- 以任務(wù)驅(qū)動激發(fā)學生閱讀興趣...
- 項目化實施整本書閱讀的策略...
- 開展幼兒自主游戲的策略與實踐...
- 校長說...
- 構(gòu)建教學“建?!保x能師幼成長...
- 以立體閱讀促進學校內(nèi)涵式發(fā)展...
- 作業(yè)賦能,減負提質(zhì),“悅見”成...
- 以“菜單式培訓”促進見習教師成...
- 弘揚傳統(tǒng)文化,創(chuàng)新水墨畫教學...
- 核心素養(yǎng)下的語文名著導讀教學探...
- 自然資源巧利用,趣玩游戲樂童年...
- “合作”之花結(jié)“成效”之果...