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作為一名班主任，我認為最幸福的事莫過于見證學生成長。當然，在成長的過程中，學生會像風雨中的小樹一般左右傾斜，我們需要做的，就是用真誠傾心澆灌，用智慧細心扶植，用師愛耐心培養(yǎng)。
用愛和理解助力學生健康成長
一日清晨，我照常檢查語文作業(yè)，發(fā)現份數不夠，于是詢問是誰沒交，班上沒有人承認。再三詢問無果后，我有些生氣，便讓全體同學起立，點名即坐，到最后發(fā)現是H同學沒坐下。（剩余2043字）
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