基于培養(yǎng)“陽(yáng)光和合少年”的 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系探索

“雙減”政策落地以來(lái)，沈陽(yáng)市大東區(qū)遼三小學(xué)教育集團(tuán)認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，真正做到了“減負(fù)提質(zhì)”。學(xué)校不斷創(chuàng)新評(píng)價(jià)管理，創(chuàng)建以培養(yǎng)“陽(yáng)光和合少年”為目標(biāo)的多元化、人文化的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。

一、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)導(dǎo)向，注重綜合素質(zhì)

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，確立主題形式

學(xué)校將評(píng)價(jià)改革作為系統(tǒng)工程來(lái)抓，堅(jiān)持“成長(zhǎng)，孩子做主角”的辦學(xué)理念，擯棄分?jǐn)?shù)制，不再將一張卷紙作為對(duì)孩子、對(duì)教育的唯一評(píng)價(jià)，而是尋找更加契合新時(shí)代育人標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方式。（剩余4066字）