基于學(xué)科大概念的小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形的變換”單元教學(xué)策略研究

  一、引言

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)要通過關(guān)鍵概念的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)?！捌揭婆c旋轉(zhuǎn)”作為圖形變換單元的重要內(nèi)容，是學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)。當(dāng)前教學(xué)中存在概念講解抽象、與生活脫節(jié)、教學(xué)活動(dòng)碎片化等問題。如何基于學(xué)科大概念的視角，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生深入理解“平移與旋轉(zhuǎn)”，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，是值得深入探討的問題。（剩余2006字）