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摘要：“五課一融合”教學(xué)模式將“天然藥物化學(xué)”“藥物分析”“生藥學(xué)”“藥用植物學(xué)”“制劑學(xué)”的課程內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)手段與方法進(jìn)行整合，打亂原有課程的結(jié)構(gòu)，以“藥”為中心來構(gòu)建綜合性知識體系，為學(xué)生搭建新的知識構(gòu)架，從而激發(fā)學(xué)生從事新藥研發(fā)和永攀學(xué)術(shù)高峰的興趣，讓他們體會到學(xué)科融合所帶來的不一樣的體驗(yàn)，提高學(xué)生解決綜合問題能力。（剩余6606字）
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“五課一融合”理念下以“藥”為中心的課程模式研究
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