“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下促進高職學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)路徑探索

——以電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析課程為例

摘要：文章在分析促進深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、理論要點及條件要求基礎(chǔ)上，探索運用信息化技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)思維，從深度學(xué)習(xí)關(guān)注的目標、情境、活動、評價四個維度構(gòu)建教學(xué)改革模型。以高職電子商務(wù)專業(yè)數(shù)據(jù)課程與新興電商行業(yè)對接探索為研究對象，在分析當前電商專業(yè)數(shù)據(jù)分析課程主要問題的基礎(chǔ)上，提出互聯(lián)網(wǎng)背景下高職教育教學(xué)改革新思路，基于教學(xué)的目標-情境-活動-評價四維度，進行實施數(shù)據(jù)分析課程與新興電商行業(yè)對接的實踐探索。（剩余6670字）