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新工科背景下工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究

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摘要：鑒于創(chuàng)新能力培養(yǎng)是工科研究生教育中關(guān)鍵的一環(huán)，該文采用問卷調(diào)查和主成分分析方法進行工科創(chuàng)新能力影響因素分析，通過KMO和Bartlett球形雙檢驗選取出研究生行為品質(zhì)、科研支撐條件、科研基礎(chǔ)儲備、創(chuàng)新實踐等七大主成分，給出了主成分的定量解釋比重，并提出了以重要影響因素為核心的培養(yǎng)模式，為工科研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了指導(dǎo)意見。（剩余4866字）

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