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摘 要：近年來，國家大力倡導特色課程建設，數(shù)學文化作為數(shù)學學科獨有的模塊是進行特色學科建設不可或缺的優(yōu)勢。由于思想觀念的轉(zhuǎn)變和有效的課堂實施方式，將數(shù)學文化融入課程建設之中是必然且可行的，但仍存在理解不深刻、忽視學生積極性等問題?；趯W生為中心的特點，以BOPPPS教學模式為基礎，能很好地調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮主觀能動性，提高教學質(zhì)量。（剩余4913字）
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師范生數(shù)學課程文化建設探究
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