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基于翻轉(zhuǎn)課堂的項目教學模式研究與應用

——以“數(shù)字媒體技術(shù)”課程為例

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摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育模式也在不斷變革。翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型的教學模式，強調(diào)學生在課堂上的主動參與和實踐。結(jié)合項目教學，可以更好地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實際操作能力?；诖?，文章分析翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢和“數(shù)字媒體技術(shù)”課程的特點，提出了相應的應用策略，旨在為相關(guān)教育人員提供借鑒參考。（剩余5540字）

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