基于行動導(dǎo)向教學(xué)理念的“焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)”課程改革設(shè)計

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摘 要：在“焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)”課堂教學(xué)中，采用傳統(tǒng)的“章節(jié)式”教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)活動不能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對于職業(yè)知識、技能、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)的掌握達(dá)不到預(yù)期的要求。針對這一情況，校企雙元結(jié)合崗位需求能力和“1+X”特種焊接技術(shù)職業(yè)技能等級證書（中級）考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)課程的專業(yè)教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育內(nèi)容和思政教育內(nèi)容。（剩余4432字）